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    <title>RSS_ARTICULO</title>
    <link>http://www.meka-elgoibar.hezkuntza.net/web/guest/inicio/-/journal/rss/19229/RSS_ARTICULO</link>
    <description>RSS_ARTICULO</description>
    <item>
      <title>EXÁMENES LIBRES</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;EXÁMENES LIBRES&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
						&lt;p class="portlet-section-body"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=89ee703b-6cca-473f-b847-ff827884131b&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: __;"&gt;&lt;span style="font-family: __;"&gt;INFORMACI&amp;Oacute;N IMPORTANTE &amp;nbsp;CURSO 2011-2012&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;REQUISITOS PARA MARTRICULARSE EN LAS PRUEBAS:&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&amp;bull; EDAD: 18 a&amp;ntilde;os cumplidos este a&amp;ntilde;o&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;bull; REQUISITOS ACAD&amp;Eacute;MICOS: T&amp;iacute;tulo de Graduado en ESO, t&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico Auxiliar, t&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico. 2&amp;ordm; curso de BUP, 2&amp;ordm; curso del primer ciclo experimental de REM, prueba de acceso a CFGM, prueba de Acceso mayores de 25 a&amp;ntilde;os, haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos acad&amp;eacute;micos con alguno de los anteriores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&amp;bull;EDAD: 20 a&amp;ntilde;os de edad o 19 quienes est&amp;eacute;nen posesi&amp;oacute;n del t&amp;iacute;tulo de t&amp;eacute;cnico, cumplidoseste a&amp;ntilde;o.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;bull; REQUISITOS ACAD&amp;Eacute;MICOS: T&amp;iacute;tulo de Bachiller, T&amp;eacute;cnico superior,T&amp;eacute;cnico Especialista, COU o Preuniversitario, Prueba de acceso a CFGS. Prueba de acceso a mayores de 25 a&amp;ntilde;os o &amp;nbsp;2&amp;ordm; curso de cualquier modalidad de bachillerato experimental.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PARA CICLOS QUE HAYAN SIDO SUSTITUIDOS POR CICLOS LOE:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certificado expedido por el secretario o secretaria del centro en que hubiera estado matriculado o matriculada la persona interesada.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;DOCUMENTACI&amp;Oacute;N A PRESENTAR:&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DOCUMENTACI&amp;Oacute;N A PRESENTAR PARA LA ACREDITACI&amp;Oacute;N DE LAS CONDICIONES DE ACCESO:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;bull; T&amp;iacute;tulo oficial que acredite las condiciones acad&amp;eacute;micas de acceso.&lt;br /&gt;&amp;bull; Certificado oficial de calificaciones en caso de que se haya cursado el ciclo de manera parcial en otro centro.&lt;br /&gt;&amp;bull; Solicitud de convalidaciones: en el momento de la matr&amp;iacute;cula rellenar impreso que se facilita en secretar&amp;iacute;a y aportar documentaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;OTRA DOCUMENTACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;bull; La matr&amp;iacute;cula se realiza inform&amp;aacute;ticamente on line ne el instituto. Es necesaria la presencia del interesado.&lt;br /&gt;&amp;bull; Recoger el impreso de matr&amp;iacute;cula en conserjer&amp;iacute;a&lt;br /&gt;&amp;bull; Fotocopia del DNI&lt;br /&gt;&amp;bull; Abonar&amp;eacute; bancario de 18 &amp;euro; para el pago de las tasas de matr&amp;iacute;cula . Carta de pago en el momento de realizar la&amp;nbsp;matr&amp;iacute;cula.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;FECHAS DE EX&amp;Aacute;MENES&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=ea24e367-fa47-4a3c-a6cc-06dfc4ca192c&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;ADMINISTRACI&amp;Oacute;N Y FINANZAS y AUXILIAR DE ENFERMER&amp;Iacute;A&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;TEMARIOS&amp;nbsp;Y &amp;nbsp;BIBLIOGRAF&amp;Iacute;A:&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;AUXILIAR DE ENFERMER&amp;Iacute;A:&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=25e2c113-2aca-44ff-99b4-ade2bb12d3b8&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO&amp;nbsp; Y LIMPIEZA DEL MATERIAL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=fff460e1-3c77-4173-9426-b853f1f4edfe&amp;amp;groupId=19229"&gt;OPERACIONES ADMINISTRATIVAS Y DOCUMENTACI&amp;Oacute;N SANITARIA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=199a27d3-e62b-4ee5-9dfa-1d19e45c7370&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;T&amp;Eacute;CNICAS B&amp;Aacute;SICAS DE ENFERMER&amp;Iacute;A&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=b8afba4a-48d3-46ba-864b-92adf96920c5&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;RELACIONES EN EL ENTORNO LABORAL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=8de646f5-0973-45cc-a4a1-e064dd27c098&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;CALIDAD Y MEJORA CONT&amp;Iacute;NUA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=1d69fdb1-1b66-42c9-98cb-dd313fa0c2f0&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;ODONTO-ESTOMATOLOG&amp;Iacute;A&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=2c579240-d9c2-47e3-9903-187ac2d8e1ce&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;PROMOCI&amp;Oacute;N DE LA SALUD Y APOYO PSICOL&amp;Oacute;GICO AL PACIENTE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="/c/document_library/get_file?uuid=9d38b896-3444-400b-ae49-afe50610032a&amp;amp;groupId=19229" target="_blank"&gt;FORMACI&amp;Oacute;N Y ORIENTACI&amp;Oacute;N LABORAL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
		&lt;/p&gt;
	&lt;/div&gt;  
&lt;/div&gt;</description>
    </item>
    <item>
      <title>Ciclos ofertados en el curso 2012-13</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;Ciclos ofertados en el curso 2012-13&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
						&lt;p class="portlet-section-body"&gt;
			
		&lt;/p&gt;
	&lt;/div&gt;  
&lt;/div&gt;</description>
    </item>
    <item>
      <title>Proyectos europeos</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;Proyectos europeos&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
						&lt;p class="portlet-section-body"&gt;
			
		&lt;/p&gt;
	&lt;/div&gt;  
&lt;/div&gt;</description>
    </item>
    <item>
      <title>Entrepreneurship</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;Entrepreneurship&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
						&lt;p class="portlet-section-body"&gt;
			
		&lt;/p&gt;
	&lt;/div&gt;  
&lt;/div&gt;</description>
    </item>
    <item>
      <title>PROYECTO ELACONTI (EL ANIMAL CONTIGO)</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;PROYECTO ELACONTI (EL ANIMAL CONTIGO)&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
					&lt;img width="200px" src="/image/journal/article?img_id=1458461&amp;t=1323253238331"/&gt; 
						&lt;p class="portlet-section-body"&gt;
			&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; margin: 0cm 0cm 0pt; background: white;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;El Instituto de Formaci&amp;oacute;n Profesional&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt; MEKA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman';"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;GLHBI&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt; ha obtenido el reconocimiento y aprobaci&amp;oacute;n del Proyecto ELACONTI presentado en el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n y Ciencia en &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Madrid en pasado mes de Junio, quedando en 2&amp;ordm; lugar de entre el total de proyectos aprobados por dicho Ministerio (MEC).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt; background: white;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;En el &lt;span style="mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;proyecto ELACONTI&lt;/span&gt; van a participar&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt; activamente 7 Centros Educativos de las comunidades de Asturias, Navarra, Extremadura, Canarias, Catalu&amp;ntilde;a, Valencia y Pa&amp;iacute;s Vasco&lt;span class="msoIns"&gt;&lt;ins datetime="2011-11-23T20:20" cite="mailto:earrona"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;span style="color: #008080;"&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt; as&amp;iacute; como 5 de los Ayuntamientos a los que estos centros pertenecen, junto a dos 2 entidades colaboradoras .&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;El MEKA Lanbide&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt; Eskola&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt; se encargar&amp;aacute; de la&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman';"&gt; PLANIFICACI&amp;Oacute;N, &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;DIRECCI&amp;Oacute;N, COORDINACI&amp;Oacute;N Y SUPERVISI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman';"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;de todas las tareas que cada centro participante va a realizar&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt; con la participaci&amp;oacute;n activa del resto de entidades, y, en especial, del &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Ayuntamiento de Elgoibar&lt;/span&gt;, que tanto apoyo nos est&amp;aacute; mostrando, junto al asesoramiento y colaboraci&amp;oacute;n de &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;la &lt;span style="color: black;"&gt;Asociaci&amp;oacute;n para la Innovaci&amp;oacute;n Social Anateusk Elkartea.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt; background: white;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt; background: white;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;El proyecto &lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;ELACONTI&lt;/strong&gt; (El Animal Contigo) es un proyecto pionero e innovador en el &amp;aacute;mbito de la Formaci&amp;oacute;n profesional que contribuir&amp;aacute; de forma importante a que la FP aborde un nuevo e importante campo de actividad laboral y de emprendizaje en los &amp;aacute;mbitos sociosanitario y educativo: &lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;em style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;La Terapia y Educaci&amp;oacute;n Asistida con Animales de Compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a (TEAAC).&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt; background: white;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 35.4pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;Las TEAACs utilizan como herramienta para la realizaci&amp;oacute;n de terapias la participaci&amp;oacute;n de animales de compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a en intervenciones terap&amp;eacute;uticas o educativas &lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;con el fin de propiciar o promover la salud, la educaci&amp;oacute;n y el bienestar humano&lt;span style="mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;Los fines&lt;span style="mso-bidi-font-weight: bold;"&gt; que se persiguen con esta terapia&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="mso-bidi-font-weight: bold;"&gt; van desde los &lt;/span&gt;beneficios f&amp;iacute;sicos y mentales&lt;span style="mso-bidi-font-weight: bold;"&gt; hasta los &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-weight: normal;"&gt;educativos y emotivos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;. &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;Si analizamos por sectores de inter&amp;eacute;s, si, en principio, la &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;TEAAC&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"&gt;, es beneficiosa para todo el mundo, lo es de una manera muy eficiente, a las necesidades de colectivos formados por: personas mayores, personas con problemas de salud mental, mujeres maltratadas, individuos ingresados en centros penitenciarios, ni&amp;ntilde;os autistas y con otras necesidades especiales, e incluso, personas con discapacidades f&amp;iacute;sicas, sensoriales o ps&amp;iacute;quicas que se beneficiar&amp;iacute;an enormemente de dichas terapias.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; text-indent: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;El proyecto&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt; se llevar&amp;aacute; a cabo con la celebraci&amp;oacute;n, en un inicio, de varias sesiones te&amp;oacute;rico-pr&amp;aacute;cticas. Se dar&amp;aacute; comienzo en Elgoibar, &lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;los d&amp;iacute;as 30 &lt;/strong&gt;de noviembre y &lt;strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;2, 3 de diciembre&lt;/strong&gt; con un Seminario inaugural del Proyecto ELACONTI que incluir&amp;aacute; la primera mesa de trabajo, para continuar con varias visitas a centros ubicados en algunas de las comunidades aut&amp;oacute;nomas implicadas en el proyecto: Catalu&amp;ntilde;a, Asturias y una &amp;uacute;ltima visita a Europa (Italia/ Portugal), donde se transferir&amp;aacute;n las experiencias habidas en cada una de ellas en el uso de esta innovadora herramienta terap&amp;eacute;utica, para finalmente pasar a la creaci&amp;oacute;n y elaboraci&amp;oacute;n de un material did&amp;aacute;ctico digitalizado que ser&amp;aacute; posteriormente divulgado en diferentes medios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150&amp;percent;; margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="line-height: 150&amp;percent;; font-family: Arial; font-size: 10pt;"&gt;&lt;span style="mso-tab-count: 1;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;MEKA &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Lanbide Eskola tiene por objeto la innovaci&amp;oacute;n en el conocimiento de nuevas herramientas terap&amp;eacute;uticas en la atenci&amp;oacute;n a las personas, introduciendo en el entorno docente contenidos y habilidades para el descubrimiento por parte del alumnado de la aplicabilidad de estas terapias, y a su vez, colaborar sentando bases para impulsar iniciativas emprendedoras entre en alumnado que fomenten la aplicaci&amp;oacute;n de dichas t&amp;eacute;cnicas. Todo ello contribuir&amp;aacute; a incrementar, m&amp;aacute;s si cabe, la cualificaci&amp;oacute;n y por tanto la demanda profesional en el campo de la atenci&amp;oacute;n sociosanitaria y educativa, a la vez que mejorar&amp;aacute; sus competencias y&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;permitir&amp;aacute; que el colectivo de individuos beneficiarios mejore su estado de salud y a su vez su calidad de vida.&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/p&gt;
	&lt;/div&gt;  
&lt;/div&gt;</description>
    </item>
    <item>
      <title>Más información</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;Más información&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
						&lt;p class="portlet-section-body"&gt;
			
		&lt;/p&gt;
	&lt;/div&gt;  
&lt;/div&gt;</description>
    </item>
    <item>
      <title>INSTALACIONESYRECURSOS</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
						&lt;p class="portlet-section-body"&gt;
			
		&lt;/p&gt;
	&lt;/div&gt;  
&lt;/div&gt;</description>
    </item>
    <item>
      <title>GIGA</title>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
	&lt;div class="important"&gt;
		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;GIGA&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
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      <title>Ulibarri</title>
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      <title>Agenda 21</title>
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		&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;Agenda 21&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
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